Abandono educativo temprano
¿Sabías que, en España, el 13,9%¹ de la juventud abandona los estudios antes de completar la Educación Secundaria? Este porcentaje nos coloca en el segundo país de la UE con mayor tasa de abandono escolar temprano² pero, como imaginarás, no se trata sólo de una cifra. Son casi 200.000 personas jóvenes³ que no acabarán la Educación Secundaria, que encontrarán trabas cuando quieran encontrar un empleo y cuyo desarrollo personal se verá truncado.
En la medida en que la ausencia de educación postobligatoria disminuya los logros en estos ámbitos, conllevará repercusiones negativas tanto para los individuos que optaron por abandonar la educación como para la sociedad en general. Como consecuencia del abandono escolar, la sociedad soportará el peso de un mercado laboral de bajo rendimiento, caracterizado por una menor participación, un aumento de las tasas de desempleo, un incremento de la inactividad y una mayor inestabilidad laboral. En última instancia, un menor bienestar general.⁴
Referencias:
¹ – La Tasa de abandono Educativo Temprano se mantiene estable con un 13,9% en 2022 (2023) Ministerio de Educación y Formación Profesional. Available at: https://www.educacionyfp.gob.es/prensa/actualidad/2023/01/20230127-aet.html (Accessed: 14 September 2023).
² – Statistics explained (2023) Eurostat. Available at: https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title=Early_leavers_from_education_and_training#:~:text=The%20EU%20set%20an%20EU,was%20identified%20within%20the%20EU. (Accessed: 14 September 2023).
³ – Datos y cifras (2022) Ministerio de educación y formación profesional. Available at: https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:b9311a59-9e97-45e6-b912-7efe9f3b1f16/datos-y-cifras-2021-2022-espanol.pdf (Accessed: 14 September 2023).
⁴ – IVIE (V.V.A.A.) (2023) El abandono, Ministerio de educación y formación profesional. Available at: https://www.educacionyfp.gob.es/dctm/inee/documentos-de-trabajo/abandono-educativo-temprano-2.pdf?documentId=0901e72b818e38f4 (Accessed: 14 September 2023).
Carencia material y tecnológica
En relación con lo anterior, tenemos que destacar un hecho fundamental: el abandono educativo y la carencia material van de la mano⁵. Un entorno económicamente desfavorecido jugará un papel determinante en el cese de los estudios y, al mismo tiempo, este cese retroalimentará la situación material de carencia, como comentábamos en el apartado anterior.
Aunque dos escolares acudan al mismo centro, sus circunstancias repercutirán en su rendimiento: poder procurarse una buena alimentación, una temperatura adecuada en el hogar o tener una herramienta básica como es, hoy en día, el ordenador.
Debes saber que, en nuestro país, todavía hay millones de familias sin ordenador ni otro dispositivo análogo⁶ y más de 600.000 no tienen acceso a internet en su vivienda habitual.⁷
Referencias:
⁵ – Personas de 16 y más años con carencia en un determinado número de Conceptos (Estrategia Europa 2020) Por Nivel de Formación Alcanzado. (2023) INE. Available at: https://www.ine.es/jaxiT3/Datos.htm?t=9977 (Accessed: 14 September 2023).
⁶ – Rosa Fernández, R.F. (2022) PC: Hogares con ordenador según hábitat España 2021, Statista. Available at: https://es.statista.com/estadisticas/539611/porcentaje-de-viviendas-con-ordenador-segun-habitat/ (Accessed: 14 September 2023).
⁷ – No acceso a internet en la vivienda principal por comunidades y ciudades autónomas y motivos declarados. (2022) INE. Available at: https://www.ine.es/jaxi/Datos.htm?tpx=50045#!tabs-tabla (Accessed: 14 September 2023).
Accesibilidad
Si cualquier estudiante puede encontrarse con un cuello de botella en su trayecto educativo, como hemos visto en los apartados anteriores, imagina ahora que esa persona tenga, además, necesidades específicas. En pleno 2023, más de la mitad de los centros educativos no cumple con la Ley de Accesibilidad vigente⁸.
Queremos que sepas que en la Unión Europea hay 87 millones de personas que conviven con alguna discapacidad, el equivalente a 1 de cada 4 adultos. A pesar de las ayudas al empleo, estas personas ven mermado su acceso al mundo laboral en un 25%, tienen cuatro veces más necesidades sanitarias, son un 50% más proclives a padecer exclusión social y abandonan los estudios en una tasa que duplica la de estudiantes sin discapacidad⁹.
Llevar la accesibilidad y la inclusión a sus vidas no es un capricho, es un derecho que se les está negando.
Referencias:
⁸ – Ley 10/2014, de 3 de diciembre, de accesibilidad. – boe.es (2014) BOE. Available at: https://www.boe.es/buscar/pdf/2015/BOE-A-2015-2604-consolidado.pdf (Accessed: 14 September 2023).
⁹ – Disability in the EU: Facts and figures – consilium (2022) Council of the European Union – Disability in the EU: facts and figures. Available at: https://www.consilium.europa.eu/en/infographics/disability-eu-facts-figures/ (Accessed: 14 September 2023).
Analfabetismo
Por último, querríamos poner tu atención en que todavía hay en España más de medio millón de personas que no han podido alcanzar la alfabetización¹⁰, es decir, personas de más de 15 años que no pueden leer ni escribir. Tenemos que darles una oportundidad y lograr una sociedad más justa e inclusiva, a través de la educación.
Si quieres más información acerca de la alfabetización en España, te recomendamos que visites este Informe en la biblioteca digital de la Unesco.
Referencias:
¹⁰ – Spain – People and Society (2020) Central Intelligence Agency. Available at: https://www.cia.gov/the-world-factbook/countries/spain/#people-and-society (Accessed: 14 September 2023).
Ahora que lo sabes, no mires hacia otro lado.
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